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    米其兒國際早教中心教您破解“入園分離焦慮”

    文字:[大][中][小] 手機頁面二維碼 2019/3/4     瀏覽次數:    

    一般為“分離性焦慮”,持續時間通常是1~3個月。

    有的幼兒一開始高高興興地上幼兒園,對新環境表現出極大的興趣和好奇,而隨著新鮮感的消失,他們開始想家,開始哭鬧;

    有的孩子一入園就表現為大哭大鬧,不肯上幼兒園;

    有的孩子則整天眼淚汪汪,神經質地自言自語“我要回家,我要媽媽”;還有的孩子甚至會表現出生理上的種種不適,如頭痛、肚痛、尿頻等現象,一回家癥狀馬上消失。

    孩子這些不適應幼兒園生活的表現,如不及時加以糾正,會嚴重影響其正常學習和生活。


    六招破解“入園分離焦慮”

    1.保持平靜。因分離產生失落感,是一種正常的情緒。情緒是有傳染性的,父母永遠需要做的是:微笑,快樂,充滿自信。



    2.與孩子告別時不要拖拖拉拉。清楚地告訴孩子媽媽要離開,他要和老師在一起,并告訴孩子什么時候接他;決定分離后立刻離開,否則,對強化分離的不安定情緒是很不利的。



    3.不要哄孩子別哭。讓孩子別哭或勇敢起來等都是不合情理的,哭是孩子表達自己感受的方式之一。家長可以這樣告訴他:“我知道我走后你會很傷心,但我必須走,放學后我回來接你?!边@樣孩子會意識到你理解他,并沒有忽視他的感情,分離是不可避免的。



    4.千萬不要偷偷溜走。孩子發現你突然不在了,他會擔心你永遠扔下他不管。家長要誠實和直接,可以說:“再見,我走了,幾點來接你?!比缓筇谷浑x開。



    5.微笑著回來。無論孩子撲向你時是怎樣的情緒都很正常,你都要保持歡樂與平靜,以繼續給孩子上“分離”這一課。如果母親也是淚流滿面,大呼“想死了”,只會教給孩子:孤獨確實很危險,造成孩子已消失恐懼的再次強化。家長要給孩子說一些積極的事,強化孩子在幼兒園時快樂的表現,例如家長可以說:“老師說你玩積木時很開心”等。

    6.提早讓孩子熟悉幼兒園。家長給孩子選擇了幼兒園之后,一有機會就帶孩子到幼兒園走走,讓孩子熟悉幼兒園里的老師和同學。


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